Quốc hội Síp đang xem xét một đề xuất mang tính bước ngoặt trong lĩnh vực giáo dục đại học – một dự luật do đảng Akel khởi xướng nhằm miễn học phí cho các chương trình đại học giảng dạy bằng tiếng nước ngoài tại các trường đại học công lập. Động thái này đang làm dấy lên nhiều luồng ý kiến trái chiều trong giới lập pháp, giới học thuật và cộng đồng sinh viên.
Tại cuộc họp của Ủy ban Giáo dục thuộc Hạ viện vào ngày thứ Tư vừa qua, đại biểu Christos Christofides đại diện đảng Akel nhấn mạnh tính cấp thiết của dự luật. Ông cảnh báo rằng nếu luật không được thông qua, hệ thống giáo dục đại học Síp sẽ rơi vào tình trạng “phân tầng”, tạo ra hai nhóm sinh viên: một nhóm phải đóng học phí và nhóm còn lại được học miễn phí – mặc dù đều là công dân Síp. Điều này, theo ông, không chỉ gây bất công mà còn có nguy cơ làm suy giảm chất lượng của các chương trình đào tạo bằng tiếng Hy Lạp.
Dự luật đang được chuẩn bị để đưa ra thảo luận sâu hơn trong phiên họp tiếp theo của ủy ban, theo lời ông Pavlos Mylonas – Chủ tịch Ủy ban và đại biểu của đảng Diko. Ông bày tỏ mong muốn đưa dự luật ra bỏ phiếu tại phiên họp toàn thể trước kỳ nghỉ hè. Dù vậy, ông cũng cho biết các phiên thảo luận bổ sung sẽ được nối lại vào tháng 9 để đảm bảo các khía cạnh chuyên môn và pháp lý được đánh giá đầy đủ.
Những lo ngại về ngôn ngữ chính thức và bản sắc giáo dục
Không phải tất cả các nghị sĩ đều đồng thuận với đề xuất này. Nghị sĩ George Karoullas của đảng Disy cho rằng nếu triển khai các chương trình bằng tiếng nước ngoài, đặc biệt là tiếng Anh, cần phải có “các biện pháp bảo vệ nghiêm ngặt”. Ông yêu cầu phải đảm bảo rằng số lượng chương trình giảng dạy bằng tiếng Hy Lạp và tiếng Thổ Nhĩ Kỳ – hai ngôn ngữ chính thức của Cộng hòa Síp – vẫn được duy trì ở mức hợp lý. Ngoài ra, mọi chương trình tiếng nước ngoài cần có phiên bản tương đương bằng một trong hai ngôn ngữ chính thức này để đảm bảo tính công bằng và bảo tồn bản sắc văn hóa – giáo dục quốc gia.
Quan điểm phản đối mạnh mẽ từ các đại biểu độc lập
Nghị sĩ độc lập Andreas Themistocleous thể hiện quan điểm phản đối rõ ràng. Ông cho rằng hệ thống đại học tư nhân hiện tại – với 14 trường đại học cung cấp 270 chương trình bằng tiếng nước ngoài – đã đủ để đáp ứng nhu cầu của sinh viên quốc tế. Ông nhấn mạnh phần lớn sinh viên quốc tế tại Síp là người Hy Lạp và họ sẽ trở về nước khi các trường đại học tư được thành lập tại Hy Lạp.
Đồng thời, ông cảnh báo rằng việc đưa chương trình tiếng Anh vào các trường công lập có thể dẫn đến “sự suy yếu và thoái hóa” của các chương trình tiếng Hy Lạp, thậm chí đẩy các trường công vào thế cạnh tranh không công bằng với các trường tư – nơi từ lâu đã tập trung vào giảng dạy bằng tiếng Anh để thu hút sinh viên quốc tế.
Góc nhìn từ phía học thuật: “Phải tiến về phía trước”
Đáp lại những quan ngại này, Hiệu trưởng Đại học Síp – ông Tasos Christofides – kêu gọi cần có cái nhìn cấp tiến hơn. Ông nhấn mạnh rằng đã đến lúc các trường đại học công lập Síp cần “tiến lên phía trước” và bắt kịp xu hướng phát triển của hệ thống giáo dục đại học châu Âu. Ông đặt câu hỏi về sự mâu thuẫn trong cách nhìn nhận: “Tại sao các chương trình ngoại ngữ ở các trường công lập Síp lại bị coi là mối đe dọa, trong khi các chương trình tương tự tại các chi nhánh sắp mở của các trường đại học Hy Lạp lại không bị chỉ trích?”
Ông cũng khẳng định: “Chúng tôi không có ý định giới hạn số lượng chương trình tiếng Hy Lạp hoặc số lượng sinh viên. Tuy nhiên, việc từ chối triển khai các chương trình tiếng nước ngoài vì lo ngại mơ hồ là điều không hợp lý trong bối cảnh giáo dục toàn cầu hóa hiện nay.”
Dự luật của Akel đang đặt ra một bài toán cân não cho Quốc hội Síp: Làm thế nào để cân bằng giữa nhu cầu quốc tế hóa giáo dục đại học, quyền tiếp cận công bằng của sinh viên trong nước, và bảo vệ di sản ngôn ngữ – văn hóa dân tộc? Dù kết quả ra sao, cuộc tranh luận hiện tại chắc chắn sẽ định hình tương lai của giáo dục đại học công lập tại quốc đảo Địa Trung Hải này.
Việc miễn học phí cho các chương trình đại học giảng dạy bằng tiếng nước ngoài tại các trường công lập ở Síp không chỉ mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho sinh viên trong nước, mà còn nâng cao vị thế cạnh tranh của hệ thống giáo dục đại học Síp trên trường quốc tế. Điều này giúp thu hút sinh viên quốc tế, thúc đẩy giao lưu học thuật, tạo nguồn thu và cơ hội hợp tác mới cho các trường đại học công. Đồng thời, nó khuyến khích sự đổi mới trong chương trình đào tạo, giúp sinh viên Síp nâng cao trình độ ngoại ngữ và sẵn sàng hội nhập vào thị trường lao động toàn cầu.