Bài này Tín viết với tư cách một người cha có hai con gái, nhiều hơn với tư cách người làm tư vấn. Vì chuyện con đi học ở Síp. Việc học tập và làm quen với trường mới ở một nước mới không nằm trong hồ sơ nào, không luật sư nào lo được, và là thứ cha mẹ lo nhất mà ít nói ra.
Tháng đầu tiên: Con im lặng cũng là điều bình thường
Trong những tuần đầu tiên, thậm chí vài tháng đầu sau khi sang Síp, nhiều trẻ em Việt Nam theo học tại các trường quốc tế thường trải qua một giai đoạn mà cha mẹ ít nhiều cảm thấy lo lắng: con hiểu nhiều hơn những gì con có thể nói ra, nhưng lại chưa đủ tự tin để cất lời.
Có những ngày con trở về nhà với vẻ mệt mỏi, dễ cáu gắt hơn bình thường hoặc quấn mẹ hơn trước. Cũng có những đứa trẻ trông vẫn vui vẻ, dường như chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng rồi lại bất ngờ bật khóc chỉ vì một điều rất nhỏ. Đó có thể là cách con giải tỏa những cảm xúc đã tích tụ suốt một ngày dài phải làm quen với ngôn ngữ mới, bạn bè mới và một môi trường hoàn toàn khác với những gì con từng biết.
Các giáo viên tại trường quốc tế vốn đã quen với quá trình này. Họ gọi đó là giai đoạn im lặng – khoảng thời gian trẻ chủ yếu quan sát, lắng nghe và tiếp nhận ngôn ngữ trước khi thực sự sẵn sàng sử dụng nó. Vì vậy, thay vì thúc ép con phải nói, các thầy cô thường cho trẻ thêm thời gian để cảm thấy an toàn và tự tin hơn.
Ở nhà, cha mẹ cũng có thể giúp con bằng những điều rất giản dị. Thay vì hỏi: “Hôm nay con đã nói chuyện được với bạn nào chưa?”, anh chị thử bắt đầu bằng những câu hỏi nhẹ nhàng hơn: Hôm nay con nhìn thấy những gì ở trường? Con ăn món gì vào bữa trưa? Ai ngồi cạnh con? Những câu hỏi ấy không tạo áp lực rằng con phải chứng minh mình đã hòa nhập tốt đến đâu, mà chỉ đơn giản mở ra một cuộc trò chuyện để con kể về ngày của mình.
Và trong khoảng thời gian mọi thứ bên ngoài đều mới mẻ, hãy cố gắng giữ cho nếp sinh hoạt ở nhà thật ổn định. Vẫn là giờ ăn quen thuộc, giờ đi ngủ như thường lệ, vẫn có một bữa cơm Việt Nam vào mỗi tối. Bởi khi thế giới xung quanh đang thay đổi từng ngày, những điều thân thuộc trong gia đình chính là nơi để con được nghỉ ngơi, được là chính mình và tìm lại cảm giác an toàn.
Ngôn ngữ: Tiếng Anh ở trường, tiếng Hy Lạp ngoài sân chơi và tiếng Việt trong gia đình
Trẻ nhỏ thường tiếp thu ngôn ngữ mới nhanh hơn người lớn hình dung. Khi được học tập, vui chơi và giao tiếp mỗi ngày trong môi trường tiếng Anh, con dần hiểu cách mọi người nói chuyện, biết cách diễn đạt nhu cầu của mình rồi từng bước tham gia vào những cuộc trò chuyện với bạn bè. Sau một thời gian, cha mẹ có thể ngạc nhiên khi thấy con bắt đầu kể chuyện bằng tiếng Anh một cách tự nhiên, thậm chí sử dụng những cách diễn đạt mà chính mình cũng chưa từng nghe.
Tuy nhiên, tốc độ tiến bộ của mỗi đứa trẻ sẽ khác nhau, tùy thuộc vào độ tuổi, nền tảng ngôn ngữ trước đó, môi trường học tập và tính cách của con. Vì thế, thay vì đặt ra một mốc thời gian cố định để đánh giá khả năng tiếng Anh, cha mẹ nên quan sát xem con có đang hiểu bài tốt hơn, chủ động giao tiếp nhiều hơn và cảm thấy thoải mái hơn khi đến trường hay không.
Trong năm học đầu tiên, nhiều trường quốc tế có các chương trình hỗ trợ tiếng Anh dành cho học sinh chưa sử dụng ngôn ngữ này thành thạo. Nếu con cần thêm thời gian để theo kịp bài học, đây có thể là khoản đầu tư đáng cân nhắc. Điều quan trọng không phải là giúp con nói tiếng Anh thật nhanh, mà là tạo cho con đủ nền tảng để học tập, kết bạn và tự tin thể hiện bản thân.
Tiếng Hy Lạp lại là một câu chuyện khác. Con không nhất thiết phải thành thạo ngôn ngữ này, nhưng nếu biết cách chào hỏi, nói lời cảm ơn, đếm số hay sử dụng một vài câu đơn giản khi chơi với trẻ em trong khu phố, con sẽ có thêm cơ hội kết nối với những người bạn ngoài trường học.
Đó cũng là một cách để con dần cảm thấy mình thuộc về nơi đang sống, thay vì chỉ xem Síp là nơi đến trường mỗi ngày. Một số trường quốc tế có dạy tiếng Hy Lạp như môn học bổ trợ. Nếu trường của con không có chương trình này, cha mẹ có thể tìm hiểu những lớp học nhỏ tại trung tâm cộng đồng hoặc các hoạt động ngôn ngữ phù hợp với lứa tuổi.
Nhưng giữa tiếng Anh và tiếng Hy Lạp, có một ngôn ngữ mà cha mẹ cần đặc biệt chú ý gìn giữ: tiếng Việt.
Bởi trong quá trình thích nghi với môi trường mới, tiếng Việt thường là ngôn ngữ dễ bị mai một nhất, trong khi việc khôi phục khả năng sử dụng thành thạo sau này lại không hề đơn giản. Khi con đi học bằng tiếng Anh, chơi với bạn bằng tiếng Anh, xem các chương trình giải trí bằng tiếng Anh và dần suy nghĩ bằng tiếng Anh, tiếng Việt rất dễ trở thành ngôn ngữ mà con chỉ còn nghe hiểu chứ không muốn nói.
Kinh nghiệm mà nhiều gia đình đi trước chia sẻ là hãy duy trì tiếng Việt trong sinh hoạt hằng ngày. Cha mẹ có thể nói tiếng Việt với con ở nhà, đọc sách tiếng Việt cho con mỗi tối trong năm đầu tiên và dành thời gian gọi video với ông bà mỗi tuần. Những cuộc trò chuyện ấy không chỉ giúp con giữ được ngôn ngữ mẹ đẻ, mà còn duy trì sự gần gũi với gia đình và những mối liên kết ở quê nhà.
Sẽ có lúc con trả lời bằng tiếng Anh dù cha mẹ vừa hỏi bằng tiếng Việt. Khi ấy, anh chị không cần phải quá lo lắng hay liên tục nhắc con phải nói lại cho đúng. Hãy cứ kiên nhẫn tiếp tục trò chuyện bằng tiếng Việt, để con hiểu rằng đây vẫn là ngôn ngữ tự nhiên trong gia đình mình.
Điều đáng lưu ý là nếu cha mẹ buông lỏng việc duy trì tiếng Việt trong thời gian dài, đặc biệt từ những năm đầu tiên, vốn ngôn ngữ của con có thể dần chững lại ở mức nghe hiểu. Con vẫn hiểu những gì ông bà nói, nhưng lại gặp khó khăn khi muốn kể chuyện, diễn đạt cảm xúc hoặc trò chuyện sâu hơn bằng tiếng mẹ đẻ.
Vì vậy, học thêm một ngôn ngữ mới không có nghĩa là phải đánh đổi ngôn ngữ đã gắn bó với con từ những năm tháng đầu đời. Cha mẹ hoàn toàn có thể giúp con trưởng thành trong môi trường đa ngôn ngữ mà vẫn giữ được khả năng sử dụng tiếng Việt một cách tự nhiên.
Bạn bè: Con chỉ cần một người bạn đầu tiên
Một trong những điều có thể giúp trẻ cảm thấy việc chuyển đến Síp dễ dàng hơn chính là môi trường trường học quốc tế. Trong lớp, con sẽ gặp những bạn đến từ nhiều quốc gia khác nhau. Không ít bạn cũng mới chuyển đến, đang làm quen với ngôn ngữ, thầy cô và cuộc sống tại đây. Điều đó có nghĩa là con không phải đứa trẻ duy nhất đang bắt đầu lại từ đầu.
Tuy nhiên, được học trong một môi trường đa văn hóa không đồng nghĩa với việc con sẽ lập tức có bạn thân. Có những đứa trẻ rất nhanh nhẹn, chỉ mất vài ngày đã có thể hòa vào một nhóm bạn. Nhưng cũng có những đứa trẻ cần nhiều tuần, thậm chí lâu hơn, mới tìm được người mà mình thực sự cảm thấy thoải mái khi ở bên.
Và trong những tháng đầu tiên, con không cần phải có thật nhiều bạn. Đôi khi, chỉ cần một người bạn đầu tiên – người sẵn sàng ngồi cạnh con trong giờ ăn, cùng con chơi trong giờ ra chơi hay chủ động gọi tên con vào sáng hôm sau – cũng đủ để mỗi ngày đến trường trở nên nhẹ nhàng hơn rất nhiều.
Một cách khá hiệu quả để giúp con mở rộng các mối quan hệ là khuyến khích con tham gia những hoạt động ngoài giờ học như bóng đá, bơi lội, vẽ, âm nhạc hoặc các môn thể thao phù hợp với sở thích. Trong những hoạt động này, trẻ có thể chơi cùng nhau, phối hợp với nhau và dần trở nên thân thiết trước cả khi có thể trò chuyện thật nhiều.
Khi cùng đá một trận bóng, tập một bài bơi hay hoàn thành một bức tranh, con có cơ hội kết nối với bạn bè thông qua những trải nghiệm chung. Đôi khi, tình bạn bắt đầu từ những điều giản dị như vậy, chứ không phải từ việc phải nói thật giỏi hay tìm được những câu chuyện thật thú vị để trò chuyện.
Còn với cha mẹ, việc làm quen với cộng đồng phụ huynh tại trường cũng quan trọng không kém. Anh chị có thể tham gia các buổi gặp mặt của lớp, chủ động làm quen với những phụ huynh khác hoặc tham gia nhóm trò chuyện chung, ngay cả khi tiếng Anh của mình chưa thực sự tốt.
Đừng quá ngại ngùng vì phải giao tiếp bằng một ngôn ngữ chưa thành thạo. Những cuộc trò chuyện ban đầu có thể chỉ xoay quanh lịch học, hoạt động của lớp hay việc đón con mỗi ngày, nhưng chính từ đó, những mối quan hệ gần gũi hơn mới có cơ hội hình thành.
Một lời mời dự tiệc sinh nhật của bạn cùng lớp, một buổi hẹn để các con sang nhà nhau chơi hay đơn giản là một buổi chiều cùng phụ huynh khác đưa con ra công viên có thể trở thành bước ngoặt đối với hành trình hòa nhập của trẻ trong sáu tháng đầu tiên.
Bởi khi con có một người bạn để mong gặp mỗi sáng, việc đến trường sẽ không còn chỉ là chuyện học một ngôn ngữ mới hay làm quen với một môi trường xa lạ. Con bắt đầu có những điều mình yêu thích ở nơi này, và đó mới là một bước tiến quan trọng trong quá trình thích nghi.
Học lực: Có thể chững lại trước khi tiến bộ
Một trong những điều khiến cha mẹ Việt Nam dễ sốt ruột khi cho con theo học trường quốc tế là kết quả học tập trong những tháng đầu tiên.
Ở Việt Nam, nhiều trẻ được rèn luyện khá tốt về toán học, khả năng ghi nhớ và làm bài theo hướng dẫn. Nhưng khi bước vào môi trường quốc tế, con có thể phải làm quen với những yêu cầu khác: trình bày quan điểm cá nhân, tham gia thảo luận, làm việc nhóm, viết bài luận và giải thích cách mình đi đến một kết luận.
Đây là những kỹ năng đòi hỏi thời gian để phát triển, đặc biệt khi con vẫn đang học cách sử dụng tiếng Anh trong học tập. Có những em hiểu nội dung bài học nhưng chưa đủ vốn từ để diễn đạt câu trả lời. Có những em biết cách giải một bài toán nhưng lúng túng khi giáo viên yêu cầu giải thích vì sao mình chọn cách làm đó. Cũng có những em vốn rất tự tin ở trường cũ nhưng lại trở nên dè dặt vì chưa quen với việc phát biểu trước lớp bằng một ngôn ngữ mới.
Vì thế, trong khoảng sáu tháng đầu tiên, điểm số của con có thể thấp hơn so với khi còn học ở Việt Nam. Điều này chưa đủ để kết luận rằng con học kém đi hay không phù hợp với chương trình quốc tế. Đôi khi, con vẫn đang tiếp thu kiến thức tốt, nhưng cần thêm thời gian để thích nghi với cách học, cách kiểm tra và cách thể hiện năng lực của mình.
Đây cũng thường là giai đoạn cha mẹ dễ lo lắng nhất. Khi nhìn thấy điểm số giảm, phản ứng đầu tiên của nhiều gia đình là tìm gia sư hoặc cho con học thêm ngay để nhanh chóng bắt kịp các bạn.
Tuy nhiên, theo góc nhìn của Tín, anh chị có thể bình tĩnh quan sát hết học kỳ đầu tiên trước khi quyết định có cần bổ sung việc học hay không. Trong thời gian đó, hãy trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để hiểu rõ con đang gặp khó khăn ở đâu: do rào cản ngôn ngữ, chưa quen phương pháp học, chưa theo kịp một môn học cụ thể hay thực sự cần được hỗ trợ thêm về kiến thức.
Những thông tin này sẽ giúp cha mẹ lựa chọn cách hỗ trợ phù hợp hơn, thay vì vội vàng tăng khối lượng học tập trong khi con vẫn đang phải thích nghi với quá nhiều thay đổi.
Các trường quốc tế thường có những buổi họp phụ huynh định kỳ, tạo cơ hội để gia đình trao đổi trực tiếp với giáo viên về quá trình học tập và phát triển của trẻ. Anh chị nên tận dụng những buổi gặp gỡ ấy, chủ động đặt câu hỏi và chia sẻ những điều mình quan sát được ở nhà.
Giáo viên có thể trao đổi khá thẳng thắn về điểm mạnh, điểm yếu và những vấn đề con cần cải thiện. Điều này đôi khi khiến phụ huynh Việt Nam chưa quen cảm thấy bất ngờ, nhưng thực chất lại giúp gia đình hiểu rõ hơn về tình hình của con và có hướng đồng hành cụ thể.
Mục tiêu trong giai đoạn đầu không nhất thiết là đưa điểm số trở lại mức cao nhất có thể trong thời gian ngắn. Điều quan trọng hơn là giúp con xây dựng nền tảng ngôn ngữ, phương pháp học tập và sự tự tin để có thể tiến bộ bền vững trong môi trường mới.
Cha mẹ: Đôi khi, người cần thích nghi nhiều nhất lại là người lớn
Có một điều mà nhiều gia đình chỉ thực sự nhận ra sau khi chuyển đến Síp: trẻ nhỏ đôi khi thích nghi nhanh hơn cha mẹ rất nhiều.
Con có trường học, có bạn mới, có những hoạt động để khám phá và một lịch trình tương đối rõ ràng mỗi ngày. Còn người cha hoặc người mẹ đưa con sang có thể phải bắt đầu lại gần như từ đầu, nhất là khi người còn lại trong gia đình vẫn ở Việt Nam để tiếp tục công việc.
Những ngày đầu, cuộc sống của người ở lại Síp đôi khi chỉ xoay quanh một vòng lặp quen thuộc: đưa con đến trường, trở về nhà, đi chợ, chuẩn bị bữa ăn, chờ đến giờ đón con rồi lại tiếp tục những công việc gia đình. Trong khi đó, những mối quan hệ thân thiết, công việc quen thuộc và nhịp sống trước đây đều ở cách mình một khoảng cách rất xa.
Có thể anh chị đã dành nhiều thời gian để chuẩn bị cho con một ngôi trường tốt, một môi trường sống an toàn và cơ hội tiếp cận với châu Âu. Nhưng khi mọi thứ đã ổn định, chính mình lại bắt đầu cảm thấy trống trải, thiếu kết nối hoặc không biết nên làm gì với khoảng thời gian còn lại trong ngày.
Đó là những cảm xúc có thật. Và đôi khi, vì nghĩ rằng mình đã chủ động lựa chọn cuộc sống này cho cả gia đình, nhiều người ngại chia sẻ những khó khăn của bản thân, sợ rằng nói ra sẽ khiến người ở nhà lo lắng hoặc khiến quyết định chuyển đi trở nên đáng nghi ngờ.
Nhưng thích nghi không chỉ là câu chuyện của con trẻ. Người lớn cũng cần có thời gian để tìm lại nhịp sống, xây dựng các mối quan hệ và tạo cho mình một cảm giác thuộc về nơi ở mới.
Qua những câu chuyện với các gia đình khách của Trí Tín, có thể thấy những gia đình ổn định hơn thường là những gia đình mà người ở lại Síp không chỉ dành toàn bộ thời gian cho con, mà còn có những hoạt động và mục tiêu riêng của mình.
Đó có thể là đăng ký một lớp tiếng Hy Lạp để giao tiếp thuận tiện hơn trong cuộc sống hằng ngày, tham gia lớp yoga hoặc bơi lội, làm quen với một nhóm phụ huynh thường gặp nhau uống cà phê sau giờ đưa đón con. Với những người vẫn muốn duy trì công việc, đó cũng có thể là một dự án làm việc từ xa với công ty tại Việt Nam, một kênh nội dung nhỏ hay một công việc phù hợp với điều kiện sinh sống hiện tại.
Những hoạt động ấy thoạt nhìn có vẻ không quá lớn lao, nhưng lại giúp mỗi ngày trở nên có ý nghĩa hơn. Anh chị có điều để mong đợi, có người để trò chuyện và có những trải nghiệm không chỉ xoay quanh việc chăm sóc con cái.
Điều này cũng có ý nghĩa với chính trẻ nhỏ. Khi nhìn thấy cha mẹ chủ động học hỏi, kết bạn và xây dựng cuộc sống của riêng mình ở một nơi mới, con sẽ dần hiểu rằng việc làm quen với môi trường xa lạ không phải điều đáng sợ. Đó là một quá trình mà cả gia đình đều có thể cùng nhau trải qua, mỗi người theo một cách khác nhau.
Giữ sợi dây kết nối với Việt Nam
Một trong những lợi thế khi gia đình sinh sống tại Síp là vẫn có thể duy trì sự kết nối với Việt Nam thông qua những chuyến trở về thăm nhà. Tuy nhiên, với trẻ nhỏ, kỳ nghỉ hè kéo dài gần ba tháng cũng đặt ra một câu hỏi mà nhiều phụ huynh cần cân nhắc: nên dành bao nhiêu thời gian để con trở về Việt Nam, và bao nhiêu thời gian để con tiếp tục xây dựng cuộc sống tại Síp?
Trong năm đầu tiên, nhiều gia đình lựa chọn đưa con về Việt Nam trong phần lớn kỳ nghỉ hè. Sau một năm học với nhiều thay đổi, đây là dịp để con gặp lại ông bà, chơi với những người bạn cũ, thăm những nơi thân thuộc và thưởng thức những món ăn đã gắn bó với tuổi thơ mình.
Những trải nghiệm ấy giúp con hiểu rằng dù đang sống ở một đất nước khác, gia đình và quê hương vẫn luôn ở đó. Con không cần phải từ bỏ những mối liên kết cũ để bắt đầu một cuộc sống mới.
Đến mùa hè năm sau, khi đã có bạn bè và những hoạt động yêu thích tại Síp, con có thể bắt đầu muốn dành nhiều thời gian hơn ở nơi mình đang sống. Có những đứa trẻ chỉ muốn về Việt Nam khoảng một tháng rồi quay lại trường, gặp bạn và tiếp tục những điều mình đang hào hứng.
Với cha mẹ, điều đó đôi khi mang lại một chút hụt hẫng. Trước đây, con luôn mong đến ngày được về nhà, nhưng giờ đây con đã có thêm một nơi mà mình cảm thấy thân thuộc. Tuy nhiên, nhìn theo một cách khác, đó cũng có thể là dấu hiệu cho thấy con đang dần xây dựng được cuộc sống riêng tại Síp, thay vì chỉ đơn thuần thích nghi với nơi này.
Bên cạnh những chuyến trở về, gia đình cũng nên giữ những nét văn hóa Việt trong sinh hoạt thường ngày. Tết Nguyên đán là một dịp rất đáng để duy trì điều đó, ngay cả khi gia đình không thể trở về Việt Nam.
Anh chị có thể chuẩn bị một bữa cơm ngày Tết, tìm mua bánh chưng tại cửa hàng châu Á, lì xì cho con và gọi video để chúc Tết ông bà, họ hàng. Nếu có những gia đình Việt khác sinh sống gần đó, mọi người cũng có thể cùng nhau tổ chức một buổi gặp mặt nhỏ để các con được vui chơi và cảm nhận không khí Tết giữa cộng đồng của mình.
Những điều ấy có thể không giống hoàn toàn với cái Tết ở Việt Nam, nhưng chính sự lặp lại qua từng năm sẽ tạo nên những ký ức riêng của tuổi thơ nơi xứ người.
Có thể nhiều năm sau, khi đã lớn lên, con vẫn nhớ những chiếc bánh chưng được chuẩn bị ở Síp, những phong bao lì xì được trao trong căn nhà nhỏ và cuộc gọi video với ông bà vào sáng mùng Một. Bởi đó không chỉ là những hoạt động ngày Tết, mà còn là cách con hiểu về nguồn cội và nhận ra rằng mình có thể thuộc về một môi trường mới mà vẫn giữ được những giá trị đã làm nên bản sắc của mình.
Khi nào cha mẹ thực sự cần lo lắng?
Trong quá trình thích nghi, việc con ít nói hơn bình thường trong vài tuần đầu không nhất thiết là dấu hiệu đáng lo ngại. Mỗi đứa trẻ có một nhịp độ riêng, và không phải em nào cũng sẵn sàng thể hiện cảm xúc hoặc chủ động kết bạn ngay từ những ngày đầu tiên.
Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên mặc định rằng mọi biểu hiện khó khăn đều sẽ tự biến mất theo thời gian.
Nếu con tiếp tục im lặng và thu mình trong thời gian dài, đặc biệt khi tình trạng này kéo dài hơn ba tháng mà không có dấu hiệu cải thiện, anh chị nên chủ động trao đổi với giáo viên. Tương tự, nếu con thường xuyên ngủ không ngon, liên tục không muốn đến trường mỗi sáng, có những thay đổi đáng kể trong tâm trạng hoặc dần tránh né các hoạt động mà trước đây mình yêu thích, đó cũng là những dấu hiệu cần được quan tâm.
Điều quan trọng là phải nhìn vào cả quá trình thay vì chỉ một biểu hiện riêng lẻ. Một ngày con buồn bã, một buổi sáng con không muốn đi học hay một lần con bật khóc chưa đủ để kết luận rằng con đang gặp vấn đề nghiêm trọng. Nhưng nếu những biểu hiện ấy lặp đi lặp lại, ảnh hưởng đến sinh hoạt hằng ngày và không có dấu hiệu thuyên giảm, cha mẹ nên tìm hiểu nguyên nhân sớm hơn.
Anh chị có thể bắt đầu bằng một cuộc trao đổi với giáo viên chủ nhiệm, sau đó tìm đến cố vấn học đường hoặc bộ phận hỗ trợ học sinh của trường nếu cần. Những người này có thể giúp gia đình hiểu rõ hơn về cách con thể hiện ở trường, mối quan hệ với bạn bè và những khó khăn mà con chưa biết cách chia sẻ với cha mẹ.
Nếu tình trạng kéo dài hoặc có những biểu hiện khiến gia đình đặc biệt lo lắng, việc tham khảo ý kiến của chuyên gia tâm lý trẻ em cũng là điều nên cân nhắc. Mục đích không phải là vội vàng gắn cho con một vấn đề nào đó, mà là giúp con được hỗ trợ đúng lúc, trước khi những khó khăn nhỏ tích tụ thành áp lực lớn hơn.
Cha mẹ Việt Nam đôi khi có xu hướng tự giải quyết mọi chuyện trong gia đình, vì nghĩ rằng chỉ cần kiên nhẫn thêm một chút, con sẽ tự vượt qua. Sự kiên nhẫn ấy rất cần thiết, nhưng không có nghĩa là gia đình phải tự mình tìm lời giải cho tất cả.
Tại các trường quốc tế, việc phụ huynh chủ động hỏi thăm giáo viên, chia sẻ những thay đổi của con ở nhà và đề nghị hỗ trợ khi cần thiết là điều bình thường. Anh chị không cần đợi đến khi mọi chuyện trở nên nghiêm trọng mới tìm đến nhà trường.
Bởi suy cho cùng, mục tiêu của hành trình chuyển đến một đất nước mới không chỉ là để con được học tập trong một môi trường tốt hơn, mà còn là để con có thể sống vui vẻ, phát triển lành mạnh và cảm thấy an toàn khi lớn lên ở đó.
Cà phê với Tín
Nếu anh chị đang chuẩn bị đưa con sang Síp, hoặc đã sang rồi nhưng vẫn còn nhiều băn khoăn về chuyện học hành, ngôn ngữ và khả năng hòa nhập của con, Tín rất muốn được nghe những câu chuyện ấy.
Đây cũng là những điều Tín đang quan tâm và chuẩn bị cho chính hai cô con gái của mình. Tín hiểu rằng bên cạnh những câu chuyện về trường học, nơi ở hay thủ tục cư trú, điều khiến nhiều cha mẹ trăn trở nhất vẫn là liệu con mình có thực sự hạnh phúc khi bắt đầu cuộc sống ở một nơi xa lạ hay không.
Nếu có dịp, anh chị có thể ghé uống cà phê, cùng Tín chia sẻ những điều đang lo lắng, những kinh nghiệm đã trải qua hoặc đơn giản là trò chuyện về hành trình chuẩn bị cho các con.
Tín có mặt vào sáng thứ Ba và thứ Bảy, từ 11h đến 13h, tại Sài Gòn Pearl.
Anh chị có thể nhắn tin qua Facebook cá nhân hoặc gọi trực tiếp 090.161.9119 để hẹn gặp Tín nhé.
Tuyên bố miễn trách nhiệm pháp lý (Disclaimer)
Nội dung trong báo cáo/bài viết này chỉ nhằm mục đích chia sẻ quan điểm và thông tin học thuật về kinh tế vĩ mô, thị trường tài chính, bất động sản, xu hướng ngành và các thông tin khác tại Cyprus và một số quốc gia khác trên thế giới. Mọi dữ liệu và đánh giá được tổng hợp từ các nguồn công khai, có chọn lọc, và được trình bày nhằm cung cấp góc nhìn nghiên cứu cho cộng đồng đầu tư.
Bài viết không cấu thành lời khuyên đầu tư, tư vấn tài chính cá nhân hay lời mời chào mua/bán bất kỳ tài sản nào. Mọi phân tích, đánh giá định giá hoặc nhận định xu hướng đều mang tính chủ quan của nhóm biên tập, không mang tính cam kết hiệu quả đầu tư.
Mỗi cá nhân nên tự thực hiện đánh giá rủi ro, mục tiêu đầu tư, thời gian nắm giữ và điều kiện cá nhân trước khi đưa ra bất kỳ quyết định tài chính nào. Việc sử dụng thông tin trong tài liệu này là hoàn toàn theo quyết định và rủi ro của người đọc.
Chúng tôi và tác giả miễn trừ mọi trách nhiệm với bất kỳ tổn thất hoặc hệ quả nào phát sinh từ việc sử dụng các thông tin này trong thực tế.
